Bokrecension – Extreme Ownership: Hur du leder med ansvar och tydlighet

Av Jocko Willink & Leif Babin Veckans boktips i Skolledarliv

I Extreme Ownership presenterar Jocko Willink och Leif Babin – två tidigare Navy SEAL-officerare – en ledarskapsfilosofi som bygger på total ansvarskänsla. Det kan vid första anblick kännas långt ifrån skolans värld. Men när jag läste boken blev det tydligt hur relevant den är för oss som leder i miljöer där förväntningar är höga, resurser ofta begränsade och ansvar ibland hamnar mellan stolarna.

Kärnan i boken är tydlig: Allt börjar med dig som ledare.

När något inte fungerar i organisationen – oavsett om det gäller en förlorad elevrelation, ett otydligt beslut eller ett uteblivet resultat – så är det en god ledare som stannar upp och tar ansvar. Inte i betydelsen att skuldbelägga sig själv eller bära allt på sina axlar, utan för att visa riktning. För att skapa rörelse framåt.

Författarna går igenom tolv ledarskapsprinciper, alla med samma grund: ägarskap. Varje kapitel följer en tydlig struktur – först en konkret situation från deras militära erfarenheter, därefter en ledarskapsprincip, och slutligen hur den tillämpas i ett civilt sammanhang. Även om vissa exempel är långt från klassrum, klasslistor och utvecklingssamtal, finns det mycket att hämta för den som arbetar i skolans komplexa värld.

Här är några exempel som fastnade hos mig:

• Om instruktioner inte går fram till kollegor eller medarbetare – då är det ledaren som inte varit tillräckligt tydlig.

• Om ansvar upplevs som oklart – då är det ledaren som behöver skapa bättre struktur och förväntningar.

• Om stress och osäkerhet ökar – då är det ledarens uppgift att prioritera, förenkla och kommunicera tydligt.

Det är en bok som kräver att du som läsare är beredd att se dig själv i spegeln.

Och det är kanske det mest utmanande – men också det mest utvecklande – i ledarskapet.

Styrkor:

• Konsekvent filosofi: Alla kapitel bygger vidare på samma idé – att ansvar är ledarens viktigaste verktyg.

• Praktiska exempel: Det är lätt att förstå principerna, eftersom de alltid illustreras med konkreta berättelser.

• Mod att vara tydlig: För skolledare som ofta rör sig i oklara strukturer med delat ansvar, är detta ett uppfriskande perspektiv.

Svagheter:

• Militär ton: En del läsare kan ha svårt att relatera till berättelser från krigszoner, hur spännande de än är.

• Macho-stil: Språket är stundtals ganska hårt, med en klassiskt manlig bild av ledarskap.

• Kräver översättning: Det är inte en bok som direkt pratar om skola – men principerna kan med lite reflektion användas även där.

Det jag tog med mig:

För mig blev boken en påminnelse om att ansvar inte handlar om skuld – utan om att skapa klarhet och framdrift. När något skaver i organisationen är det lätt att fastna i frustration eller peka på omständigheter. Men det verkliga ledarskapet ligger i att ställa sig frågan:

"Vad kan jag göra nu?"

Och kanske framför allt: Att tydlighet – i förväntningar, prioriteringar och kommunikation – ofta är det mest empatiska vi kan erbjuda våra kollegor, elever och medarbetare.

För vem passar boken?

Jag skulle rekommendera Extreme Ownership till alla som leder i skolan – oavsett om du är rektor, biträdande, förstelärare eller har en annan formell eller informell ledarroll. Det är inte en mjuk bok. Den kräver en viss översättning till skolans verklighet. Men just därför gör den nytta. För ibland behöver vi bli lite utmanade för att växa.

Betyg: 4 av 5